蒙台梭利的早期历史

蒙特梭利教育于1907年首次与玛丽亚蒙台梭利的第一所学校Casa dei Bambini合作，这是罗马低收入地区城市重建项目的一部分。学校的成功在意大利全境响起，很快又在罗马和米兰开设了更多的学校。1909年，蒙特梭利博士出版了她的标志性书籍“ Il Metodo della Pedagogia Scientifica applicato all'educazione infantile nelle Case dei Bambini”，它的英文翻译名称为“蒙台梭利方法”。

建立一个运动 

到1910年，创新技术的消息已经蔓延到欧洲以外，世界各地的老师都渴望学习它。早期的蒙台梭利教育者由蒙台梭利博士亲自授课。她的课程吸引了来自智利和澳大利亚的学生，几年之内，在5大洲有蒙台梭利学校。

在美国，这个羽翼未丰的运动迅速发展起来。第一所蒙台梭利学校于1911年在纽约士嘉堡开设，其他学校则紧随其后。包括托马斯爱迪生和亚历山大格雷厄姆贝尔在内的着名人物都支持他们，流行的期刊也为来自蒙台梭利学校的“奇迹儿童”提供了文章。

1916年，有超过100所蒙台梭利学校在22个州开展业务。

然而，美国的这场运动尽快蔓延开来。语言障碍，第一次世界大战旅行限制，反移民情绪，以及一些有影响力的教育家的蔑视 - 都导致了下降。到了20世纪20年代，除了偶尔的学校或者从业者之外，蒙台梭利几乎都消失了。

然而，在世界其他地方，蒙台梭利教育继续繁荣发展。蒙台梭利博士广泛旅行，举办课程和讲座，并鼓励新学校的推出。1929年，她和她的儿子马里奥一起成立了蒙特梭利国际协会（AMI），负责监督许多国家组织及其学校，并监督全世界蒙台梭利教师的教育。

拓展哲学 

蒙台梭利博士的早期研究集中于教育幼儿，但在20世纪20年代，她将注意力转向青春期。她观察到，在这个发展阶段，学生需要的活动能够帮助他们理解自己并找到自己在世界上的位置。

她提出了住宿学校，学生们可以在一个信任的社区工作和生活，从事现实世界的活动，如农业或营销他们自己的手工制品。她相信，通过体验人与人之间的相互依赖，学生将学会如何组织和发展所需的技能，以积极的方式应对世界的挑战。今天，许多蒙台梭利学校为青少年提供现实生活中的机会，例如蒙特梭利博士建议的那些机会，尽管在美国相对较少的是住宅学校。

随着时间的推移，蒙台梭利博士还将和平教育融入到她的课程中，这是经历了两场可怕的世界大战的结果。
蒙台梭利教法的创始人仍然是她八十年来最杰出的倡导者。在她于1952年去世前不久，她计划对非洲进行一次演讲，在非洲大陆看到了增长的良机。马里奥接下来担任蒙台梭利运动的领导，直到他30年后去世。他的两个孩子，小马里奥和雷尼尔继承了家族领导层的权利，上海雄恩游乐提到作为运动的倡导者，雷尼尔德担任培训师，讲师，审查员，并最终担任组织总裁，在AMI的工作中发挥积极作用。

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